كتب الأستاذ المساعد الدكتور سيف حبيب حسن رئيس قسم اللغة الإنجليزية في كلية التربية للعلوم الإنسانية – جامعة سامراء، مقالًا بعنوان “تحديات تعليم اللغة الإنجليزية في ظل التطورات التكنولوجية الحديثة”، مبينًا تأثير التقنيات الرقمية على طرق التدريس وأساليب التعلم.

في البداية، أوضح -حبيب- أن التطورات التكنولوجية أحدثت تغييرات واضحة في طرق تدريس اللغة الإنجليزية، مع تنويع مصادر التعلم الرقمية وإتاحة المنصات الإلكترونية والتطبيقات التفاعلية، ما ساهم في تعزيز التعلم الذاتي وتحسين مهارات الاستماع والتحدث لدى المتعلمين من خلال الاحتكاك باللغة الأصلية في سياقات واقعية.

إضافة إلى ذلك، أشار إلى أن التقنيات الحديثة رفعت مستوى التفاعل والدافعية لدى المتعلمين، عبر أساليب مشوقة تعتمد على الألعاب اللغوية والتغذية الراجعة الفورية، بالاضافة الى توفر فرصًا للتواصل مع متحدثين من ثقافات مختلفة، مما يعزز فهم المتعلمين للجوانب الثقافية والتداولية للغة الإنجليزية.

في المقابل، ذكر -حبيب- مجموعة من التحديات المصاحبة لاستخدام التكنولوجيا، أبرزها الاعتماد المتزايد على الترجمة الآلية وأدوات الذكاء الاصطناعي، وما يترتب عليه من ضعف مهارات التفكير اللغوي وصياغة الجمل والكتابة الأكاديمية. وأضاف أن تراجع التفاعل الصفي المباشر في بيئات التعليم الإلكتروني، والفجوة الرقمية بين المتعلمين، ونقص تدريب بعض المعلمين على توظيف التكنولوجيا بصورة تربوية فعّالة، جميعها مشكلات مرتبطة بالتقنيات الحديثة.

ختامًا، أكّد الكاتب على أن التكنولوجيا تمثل أداة تعليمية مهمة إذا استُخدمت ضمن إطار تربوي مدروس، مع أهمية الحفاظ على التوازن بين الأساليب الحديثة والتقليدية، وتعزيز دور المعلم في توجيه المتعلمين وتنمية مهارات التواصل والتفكير لديهم.