مرحباً بكم في كلية العلوم التطبيقية
كلية العلوم التطبيقية ليست وليدة اللحظة، ولا مؤسسة ناشئة كما قد يظن البعض، بل هي امتداد لتاريخٍ علميّ راسخ، تعود جذوره إلى مبادرات البلديات في القرن الماضي، حيث وُضعت لبناتها الأولى لخدمة المجتمع وتنميته. وقد نشأت الكلية على أسس أكاديمية ومهنية متينة، تهدف إلى إعداد كوادر علمية مؤهلة، تسهم في تطوير مجالات الحياة التطبيقية وتلبية احتياجات سوق العمل. ومن خلال برامجها العلمية المتوازنة، تسعى الكلية إلى بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته ليكون فاعلاً في مجتمعه، ومواكبًا للتحولات العلمية والتقنية المعاصرة.
الكلمة الترحيبية للسيد عميد كلية العلوم التطبيقية
ان تكليفنا بعمادة كلية العلوم التطبيقية يزيد من اصرارنا على تطوير هذه الكلية كونها من الكليات النوعية في العراق التي تهدف الى تخرج كوادر متخصصة في مجال التحليلات المرضية والكيمياء التطبيقية وبمستوى عال من التدريب والمهنية وزجها في مجالات الحياه وحسب الاختصاص لتساهم في بناء وتطوير البلد وهذا يتطلب جهود كبيرة في توفير المواد المستحقة والالقاب العلمية وكذلك تهيئة المختبرات وتجهيزها بما تحتاج اليه من الاجهزة الحديقة والمتطورة وتوفير سبل الرقي في الكلية من ندوات ومؤتمرات علمية مستمرة لتطوير الكوادر التدريبية والوظيفية في الكلية والجامعة والتواصل مع الجامعات الاخرة في داخل وخارج العراق وفقنا الله لخدمة العراق العظيم
أستاذ أيسر صالح محمد – عميد كلية العلوم التطبيقية
الرؤية
تسعى كلية العلم التطبيقية إلى أن تكون مؤسسة أكاديمية رائدة في إعداد كوادر علمية متخصصة تواكب التطورات التقنية والمعرفية، وتسهم في بناء مجتمع متقدم من خلال التعليم التطبيقي، والبحث العلمي، واستحداث برامج دراسات عليا تلبي احتياجات سوق العمل وتسهم في النهوض بالمستوى التعليمي في العراق. وتُعد الكلية امتدادًا لمؤسسات أكاديمية رصينة تعود جذورها إلى أوائل القرن الماضي، وقد انبثقت رؤيتها من إدراك عميق لحاجات المجتمع الفنية والتقنية، عبر تبنّي مسارات تعليمية توازن بين العمق الأكاديمي والمهارات التطبيقية. كما تهدف إلى تنمية شخصية المتعلم وبناء قدراته ليكون عنصراً مؤهلاً معرفيًا وعمليًا، حاملًا لشهادة جامعية معترف بها ذات قيمة علمية، وبمنظور جديد يلبّي احتياجات سوق العمل.
الرسالة
انطلاقًا من التحولات الاجتماعية والعلمية المتسارعة في العراق والعالم، تؤمن كلية العلوم التطبيقية بأن الشهادات الجامعية لم تعد خيارًا نخبويًا، بل ضرورة ملحّة تُمكّن أبناء المجتمع من الإسهام الفاعل في تقدّم أوطانهم وتنمية مجتمعاتهم. وتستند الكلية في رؤيتها إلى تعزيز دور التعليم العالي في بناء الفرد معرفيًا ومهاريًا، بما يعكس مكانة العلم في تشكيل مستقبل أكثر تطورًا واستقرارًا .
الأهداف
1. إعداد كوادر علمية تمتلك مهارات فنية نوعية تسهم في الارتقاء بالمجالات التطبيقية المختلفة. إعداد خريجين يتمتعون بكفاءة علمية وأكاديمية تجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي وفق معايير الجودة في التعليم العالي. تنمية شخصية المتعلم ليكون فاعلاً في محيطه، وقادرًا على الانخراط في سوق العمل إلى جانب حاملي الشهادات الأكاديمية التقليدية، ولكن برؤية تطبيقية متقدمة. تأهيل كوادر علمية وبحثية تمتلك القدرة على الإسهام في الثورة العلمية والتكنولوجية الجارية إقليميًا وعالميًا. العمل على تطوير البنية التحتية البحثية والتعليمية عبر تأسيس مختبرات علمية متخصصة تخدم البرامج الأكاديمية والبحث العلمي. السعي لافتتاح برامج الماجستير والدكتوراه في التخصصات التطبيقية بما يعزز المسيرة العلمية ويدعم النهوض بالتعليم العالي في العراق.
الأقسام العلمية لـكلية العلوم التطبيقية
تحتوي كلية العلوم التطبيقية على مجموعة متميزة من الأقسام العلمية موضحة أدناه:
-
أستاذ مساعدمروان قحطان جاسم
رئيسقسم التحليلات المرضية
قسم التحليلات المرضية
تأسس القسم في العام الدراسي (2011-2012) ضمن اقسام كلية العلوم التطبيقية / جامعة سامراء, حيث تم قبول (47) طالباً في الصف الاول وفتحت الدراسة المسائية في القسم في العام الدراسي (2012-2013) حيث تم قبول 112 طالب وطالبة . وتخرج من القسم العديد من الدفع بواقع 5 دفعات من الدراسة الصباحية و 4 دفعات من الدراسة المسائية اما عدد طلبة القسم حاليا في مراحله السنوية الاربعة في الدراستين الصباحية والمسائية ما يقارب (220) طالب للدراسة الصباحية, وما يقارب (215) طالب للدراسة المسائية . ويعد القسم من الاقسام العلمية الكبيرة والمهمة في الكلية ويأتي في المرتبة الاولى من حيث قبول الطلبة اعتمادا على معدلات ورغبة الطلبة المقبولين في كلية العلوم التطبيقية.
نوع الدراسة:
-
أستاذ مساعدمؤمن فريد حمد
رئيسقسم الكيمياء التطبيقية
قسم الكيمياء التطبيقية
افتتح قسم الكيمياء التطبيقية منذ تأسيس الكلية عام 2011-2012 ويضم الكادر التدريسي (مخلف محسن صليهم) رئيسا للقسم و(م.م. زينب هاشم ) مقررا و(م.ك. ميناء عبد السلام) معيدة في القسم. وكانت بداية المسيرة العلمية باستقبال طلبة المرحلى الأولى للدراسة صباحية فقط للعام 2011-2012 . وفي العام التالي تم تكليف السيد ( م.م. حارث جميل مهدي) باستلام مهام رئاسة القسم والذي تم فيه افتتاح الدراسة المسائية. الـــــرؤية:-
نوع الدراسة:
-
مدرسرافد ماجد مخلف
رئيسقسم التقانات الاحيائية
قسم التقانات الاحيائية
استحدث قسم التقانات الاحيائية في كلية العلوم التطبيقية / جامعة سامراء في العام الدراسي 2019- 2020 واستحدثت الدراسية المسائية في العام التالي 2020-2021 هذا وقد خرج القسم اول دفعة في العام الدراسي 2023-2024 فضلا عن استحداث دراسة الماجستير في القسم في العام الدراسي 2025-2026. وأنشأ على رؤى مستقبلية علمية واستقراء حاجة البلد والجامعات من الملاكات العاملة في مجالات علمية مختلفة. ويعتبر تخصص التقانات الاحيائية تخصصاً سريع التطور في مجالات علمية متنوعة تشمل علوم الحيوان والنبات وزراعة الانسجة الحيوانية والنباتية والاحياء المجهرية والفطريات الطبية والهندسة الوراثية والبيولوجي جزيئي والصناعات الصيدلانية والطبية والمعالجات البيئية والتخصصات ذات العلاقة لذا يسمى القسم بأنه قسم متعدد التخصصات multidisplinary department.
نوع الدراسة:
نخبة التميّز من طلاب كلية العلوم التطبيقية – فخر الإنجاز وريادة المستقبل
تكريماً لإنجازاتهم الرفيعة وتقديراً لتفوّقهم في ميادين العلم والابتكار، واحتفاءً بريادتهم في مسيرة التميّز العلمي.
منح دراسية
أدرس بالعراق
تحت رعاية الدكتور نعيم العبودي وزير التعليم العالي العراقي، تم إطلاق مبادرة “أدرس في العراق”، التي تقدم فرصًا متميزة للطلبة والباحثين العرب والأجانب للحصول على منح دراسية مدفوعة التكاليف في العراق.
الحياة الجامعية
حرم جامعة سامراء – كلية العلوم التطبيقية
الحياة الجامعية بداية لحياة دراسية جديدة مليئة بالكثير من الشغف والجمال، إنها مرحلة جديدة ومختلفة على الطالب الذي كان معتادًا على حياة المدرسة النمطية التي لا تخلو من الملل أحيانًا، ثم أصبح لديه حياته الجامعية المليئة باالمغامرات والمسؤولية العظيمة التي تضع الشخصية على المحك، فيصبح الهم الأول له هو إثبات الجدارة. ففي الجامعة يُطلب من الطالب أن يعتمد على نفسه أكثر، وكأنه غادر حياة الاتكال التي كانت سابقًا وأصبح مسؤولًا عن نفسه، وقد يكون مضطرًا لقطع مسافات طويلة للوصول إلى جامعته، وقد يحتاج إلى السكن بعيدًا عن أهله فيختبر الشوق إليهم، بالإضافة إلى الضغط الدراسي الكبير الذي يُضاعف المسؤولية، ويُشعر الطالب بأنه في دوامة ما بين الدراسة والمسؤولية.
