قسمُ الفيزياءِ ينظّمُ دورةً تدريبيةً عن أثرِ استخدامِ المختبراتِ الافتراضيةِ الفيزيائيةِ في استيعابِ الطلبة
نظَّم قسمُ الفيزياءِ في كليةِ التربيةِ للعلومِ الصرفة – جامعةِ سامراء دورةً تدريبيةً بعنوان: «أثر استخدام المختبرات الافتراضية الفيزيائية في استيعاب الطلبة مقارنةً بالطرق التقليدية»، قدَّمها المدرسُ المساعدُ مروان عبدالكريم عبدالباقي، والمدرسةُ المساعدةُ سارة ساجد توفيق.
وسعى مقدِّما الدورة إلى شرح مفهوم المختبرات الافتراضية من خلال بيان أهميتها، والمقارنة بينها وبين المختبرات التقليدية؛ إذ تُعدُّ المختبرات الافتراضية بيئةً رقميةً تتيح لمستخدميها إجراء التجارب العلمية بسهولة، مع إمكانية تكرارها عدة مرات والتعرّف على النتائج بصورة مباشرة.
إذبيَّن-عبدالباقي-أن أهميتها تكمن في إمكانية إجراء التجربة عن طريق الحاسوب فقط، بما يضمن السلامة، ويُسهم في خفض التكاليف، ويوفّر تغذية راجعة مباشرة.
من جانبها ركَّزت-ساجد-على إمكانية دمج المختبر الافتراضي بالمختبر التقليدي، بما يعزّز فهم الطالب للتجربة ويعمّق استيعابه للمفاهيم العلمية.
فيما اختُتمت الدورة بحزمةٍ من التوصيات، أبرزها ضرورة دمج المختبر الافتراضي بالمختبر التقليدي في الجامعات، إضافةً إلى تنظيم دورات تدريبية تُمكّن التدريسيين من التعرّف على المنصات التي توفّر هذه المختبرات.
تحرير وتصوير: عبدالسلام مهند محمود
#كلية_التربية_للعلوم_الصرفة_جامعة_سامراء
#جامعة_سامراء
